青少年时期是进行道德情操、心理品质和行为习惯养成的教育最佳时期，而思想道德教育又在未成年人的发展中起着至关重要的导向作用、动力作用和保障作用，关系到未成年人和谐人格的形成，关系到他们身心的全面健康发展。因此，我们要在构建和谐社会进程中大力推进未成年人思想道德建设，促进未成年人全面健康成长，为构建社会主义和谐社会打好“未来”基础。
    1、注重营造未成年人思想道德建设的良好氛围。一要创造良好的学校和家庭环境。要把家庭、学校配合开展未成年人思想道德教育作为学校工作的一项重要内容。二要创造良好的文化环境。要在净化未成年人读物市场的基础上，把网络文化管理作为一项重要工作来抓，彻底清除校园周边网吧，净化校园周边环境，构建和谐的校园周边环境。同时，应注重建好中小学德育网站和网页，开好中小学信息技术课，努力使网络成为加强未成年人思想道德建设的重要阵地。三要创造良好的社会环境。各媒体要广泛开辟专题专栏宣传，积极营造全社会共同关心支持未成年人健康成长的良好氛围。同时，要积极建设中小学德育实践基地，开设交通安全、消防安全、食品卫生安全、防止青少年犯罪等内容的展室，组织学生参加学习实践，增加未成年人主动融入社会的机会。
    2、注重加强未成年人正确人生观的教育和引导。一要突出爱国主义教育的主旋律。二要引导未成年人树立正确的人生观。三要培养未成年人顺应时代的人才观。
    3、注重创新教育模式，在增强未成年人教育实效上下功夫。一要创新家庭、学校、社会相结合的模式。积极探索构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络和整体机制，邀请关心下一代工作委员会的老同志为学生开设各种专题讲座，通过家长学校、家长会、家访、“致家长一封信”等途径，加强了学校与家庭之间的沟通配合。二要创新以建设校园文化为主体的模式。通过多种形式，宣扬诚实守信、团结友爱、奋进自强等优良品德，使校园里充满先进文化氛围和探索真理的理想追求，形成和谐的校园文化氛围。三要创新以未成年人为平等主体的模式。充分尊重未成年人在思想道德教育中的平等主体地位，开设心理健康课程，建立心理健康咨询辅导室，设立“悄悄话信箱”，了解并及时解决学生在生活学习及心理方面存在的疑问和困难，不断提高未成年人思想道德水平。
    4、注重建设一支教书育人、管理育人、服务育人的教职工队伍。应注重提高教师的自身素质，把师德修养放在更加突出的位置，真正把教职工建设成为一支推进未成年人思想道德和谐发展的高素质队伍。

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