建议甘肃省主要城市开展"学生能力国际评估"研究

让甘肃教育事业与世界接轨 增加学生能力的国际交流

　　来自澳门的省政协委员黎世棋在参加台联、侨联、港澳委员分组讨论会时，现场介绍在甘肃开展"学生能力国际评估计划"研究的情况。(每日甘肃网记者 冯乐凯摄)

　　十八届三中全会提出全面深化改革的要求，而深化教育领域综合改革是站在历史的新起点上全面深化改革的重要组成部分。如何克服"应试"教育的弊端，真正实现素质教育。1月13日下午，在参加台联、侨联、港澳委员分组讨论会上，来自澳门的省政协委员黎世棋建议甘肃省主要城市教育行政部门引进并开展"学生能力国际评估计划"的研究。

　　黎世棋介绍说，"学生能力国际评估计划" (Programme for International Student Assessment)简称PISA ，是由"经济合作及发展组织"(OECD)发起，定期进行的跨国研究，目的是要了解15周岁学生的基础能力和影响他们学习的因素，以及评估和比较各参与国家或经济体的教育成效。PISA每三年为一个测试周期，各个周期均以其中一个素养作为主要测试领域，其余两个素养为次要范畴，例如，PISA2012以数学素养为主要测试范祷，PISA2015则以科学素质为重点，PISA2018则以阅读为重点。2012年PISA测试全球共有34个OECD成员国和31个非OECD成员国/经济体，共51万学生参加了测试，中国上海自2009年首次参加后，2012年再次参加了测试。

　　据了解，中国现正推行素质教育，根据PISA的结果所显示学生的素养表现，可对教育行政当局为提高教育质素所制订的教育规划、教育改革、教育施政等方面的工作，提供参考的讯息；也对每所参与PISA的学校，检视其课程与教学，学生评核等工作，提供了重要的资料，以助学校提升教学管理的效能；改革评核内容形式，重点引导学生注重能力，综合素质的培养，克服应试教育的诸多弊端。

　　黎世棋建议：甘肃省教育行政部门对PISA在甘肃施行开展研究；向上海、香港、澳门、台湾、新加坡、韩国等国家、地区借鉴经验，参观取经了解情况：以教育最先进、条件优良的兰州市为试点进行摸索；及时总结，如成熟的话，再于其它大中城市推广。每日甘肃网记者 冯乐凯

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